Заключение
Уверена, что вы заметили хотя бы пару противоречий в содержании этой книги. Понимаю, что некоторых особо дотошных перфекционистов это даже жутко разозлило. Я бы на вашем месте возмутилась бы точно.
Еще бы, я пишу, какие мы с дочкой дружочки, а потом уверяю, что вообще-то родители и дети друзьями быть не должны. Я фривольно заявляю, что не загружаю ребенка кучей секций и кружков, но заставляю ходить на теннис. А потом даю отрывок из интервью с коучем, где говорится о том, что надо давать ребенку пробовать как можно больше вещей и при этом не заставлять его заниматься чем-то через силу.
Так всегда с детьми. С ними всегда “штормит” и непонятно, как будет лучше. И это нормально. Отношения с ребенком – это точно так же, как и отношения с любым другим человеком. Или (для некоторых современных родителей так будет понятнее) – как работа над большим сложным проектом. Сначала вы присматриваетесь друг к другу, переживаете “бурю” и все связанные с ней волнения, затем находите, наконец, точки соприкосновения, нащупываете максимально комфортные для всех варианты общения, затем нормализуете ситуацию и получаете какой-нибудь приятный результат. А затем переживаете это все снова и снова на разных этапах взросления ребенка и становления вас как родителей.
По этому случаю вспомнилась одна история. Мы с подругой обе учились в педагогическом университете: я – на факультете русского языка и литературы, а она получала профессию преподавателя иностранных языков. Это было начало нашего обучения и впереди маячила первая практика в школе. Было ужасно страшно, как нас воспримут дети и как себя с ними держать. Благо, моя племянница на тот момент ходила во второй класс, и у них как раз проходили практику старшекурсники с факультета начальных классов. Мы атаковали Настю с расспросами. Ребенок серьезно подошел к задаче, разложив по полочкам поведение всех практиканток:
“Одна прямо при нас красит губы, это нехорошо. Если хочешь привести себя в порядок, надо делать это, когда дети не видят, - поясняла наша второклашка. – Вторая плохо одевается, иногда приходит в одном и том же. Перед детьми надо одеваться красиво и аккуратно. Третья – самая сложная. Она то хвалит нас и гладит по голове, то начинает вдруг сильно ругать. Мы не знаем, как себя с ней вести и чего от нее ждать, потому что у нее все время меняется настроение”.
Этот анализ нам, несомненно, помог. Собираясь на школьную практику, мы осматривали себя в зеркало чуть ли не более придирчиво, чем одеваясь на свидание с понравившимся мальчиком. Мы старались не совершать необдуманных поступков и не наводить красоту на глазах у детей. Но самым сложным было сохранять спокойствие и ровное поведение во всех ситуациях, с которыми нам приходилось сталкиваться на уроках. В какой-то момент мы поняли, что здесь главное – не проявлять свою истеричность. Но “метод кнута и пряника” никто не отменял. Дети разные. И разным бывает поведение каждого ребенка. Поэтому порой приходится корректировать свои правила общения. Моя подруга, которую довольно сложно вывести из себя, однажды загнала ученика под парту. Сын успешного адвоката, он был, мягко скажем, не очень хорошо воспитан. Уважение к старшим, в том числе к преподавателям, ему дома явно и не думали прививать. На уроке он пытался доказать, кто тут круче, проверяя мою подругу на стойкость. Одним из способов вывести ее из себя были прятки под парту, стоило ей задать ему вопрос по теме урока. В конце концов, она, пригрозив ему двойкой, велела ему сидеть под партой до конца урока. Так он и отвечал оттуда на потеху всему классу. Как ни странно, с тех пор на всех занятиях вел себя вполне прилично. Даже папе не пожаловался…
Если ребенка почувствовать, к нему всегда можно найти подход. Если ребенку объяснить спокойно правила игры, он в подавляющем большинстве случаев примет их… или предложит к обсуждению свои. Если ребенку уделять внимание, он даст возможность родителям заняться взрослыми делами после совместных с ним игр. И больше всего благодарности малыш испытает, почувствовав, что мама действительно счастлива, что он ее сын (или дочь).
Я перечитываю эти строки и чувствую, как высокопарно они звучат. И почему в современном мире чрезмерно напыщенными кажутся любые слова про взаимопонимание, поддержку и любовь? Мне хочется быть чуть больше старомодной. Проявлять в себе как можно меньше феминизма, красиво накрывать стол, ложиться спать не за полночь, не карабкаться по карьерной лестнице, отправляться в красивые путешествия, до невозможности любить своих детей.
Я вновь вспоминаю слова чудесной Юлии Гиппенрейтер: “Дети думают о нас, хотят, чтобы мы изменились к лучшему, стремятся нам в этом помочь. Мы порой недооцениваем их дружеских стремлений, а зря!”.
Я не думаю, что мой ребенок прекрасно воспитан. Иногда мне становится немного стыдно за ее поведение в общественных местах. Я не знаю, к чему приведут мои старания помочь Саше вырасти человеком с правильными ценностями. Быть может, в 17 лет она встретит бородатого байкера и укатит с ним в предрассветную даль. Но если воспитывать ребенка "здесь и сейчас" приносит огромное удовольствие, если ребенок помогает развиваться тебе и стремиться стать чуточку лучше с каждым днем, если быть мамой похоже на то, чтобы быть самой нежной женщиной на свете, - значит, все не так уж и напрасно. Главное, научиться терпению. Уж без него в нашем деле совсем никуда.
Facebook: Какое-то время назад мне пришлось непросто. Я сидела и грустила, а Саша подошла ко мне и сказала, что есть способы поддержать друга. И продиктовала мне целых 17 пунктов. Я их записала, а теперь, когда большинство из них были опробованы и прекрасно сработали, делюсь!
Итак, Сашин рецепт вернуть другу хорошее настроение:
1. Говорить "Не бойся, я с тобой".
2. Часто говорить "Я тебя люблю".
3. Кататься с другом на коньках.
4. Петь со своим дружком.
5. Называть "солнышком" и "моей прекрасной женщиной".
6. Пригласить друга в гости.
7. Научить друга кататься на коньках.
8. Сказать: "Не бойся, я тебе достану шарик".
9. Оберегать друга и показывать ему красивые картинки.
10. Пообещать поддерживать всегда.
11. "Я спасу вас, аборигены!".
12. "Я спасу вас от аборигенов!".
13. Выступить на концерте с подружкой.
14. Целовать.
15. Не ломать очки друга.
16. Помочь развесить ленточки.
17. Написать хорошее письмо.
Facebook:
Маленькие мудрости от Саши:
"Бедный человек - это тот, у кого нет еды. А богатый человек - тот, у кого есть еда. Все просто".
"Птиц изобрели в Древнем Египте. Это случилось в 4 веке. Древним египтянам нужны были птицы, чтобы получались интересные рисунки".
Купить книгу в онлайн-магазине:
- в электронном виде - http://www.ozon.ru/context/detail/id/33686186/ или http://www.amazon.com/dp/B0144Y857W;
- в печатном виде (под заказ) - http://www.ozon.ru/context/detail/id/33660405/